山口県済生会山口総合病院

質の高い看護を提供するための人材育成を行う

• 臨床実践能力を評価し、次のレベル向上への動機づけを行う。
• 看護師のキャリア開発を支援する。
• 教育サポートの基準とする。
• キャリアローテーションの資料とする。
• 職務満足度の向上を図る。

• キャリア開発とは
  一人ひとりの看護師が組織の目標を踏まえ、自己の能力やライフサイクルに応じて、組織の支援を受けながら看護実践能力の向上に向け、自己の目標を明確にし、主体的に取り組むこと。

• クリニカルラダーとは
  看護職の臨床実践能力を段階的に表現したもの。

• マネジメントラダーとは
  看護管理能力を段階的に表現したもの。

キャリア開発のシステムフロー

教育目的

1. 看護部の理念・方針に基づき、看護を提供できるための実践能力の育成を行う。
2. 専門職業人としての自律を促し、自己成長への支援を行う。

目標

1. 看護の対象である人間を理解する方法を学び、思いやりのある良質の看護サービスを提供するための看護実践能力を養う。
2. 専門職としての役割・継続性・人間関係を学び、医療チームの一員として他職種と連携・協働できる実践能力を高める。
3. 看護観・人間観・倫理観を高め、人間として自己実現を目指す。
4. 医療を取り巻く社会環境に対応できるような知識・技術・態度を身につける。

教育プログラム

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研修の狙い

新人研修	「新人看護職臨床研修」を参照
ステップ研修	卒後2～6年目	看護専門職としての責任 役割を認識し、当院でのキャリア形成の基盤をつくる
キャリアアップ研修	クリニカルラダーレベル4	自部署の管理者代行としての役割を遂行するために必要な能力を習得し実施できる
全体研修	全看護職を対象とし、数年ごと必ず受講 自己研鑚のた教育 受講は自由	自らの看護、職業人としての自己を振り返り、質の高い看護実践ができる 看護を取り巻く社会環境の変化に柔軟に対応できる能力を養う 役割・機能を理解し、その責務を果たすことができる

各研修の詳細

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研修の目的

研修期間

１年間

研修方法

集合研修

令和7年度　新人看護職員臨床研修計画

新人集合研修（基礎看護技術）

新人集合研修（夜勤導入研修）

７月からの夜勤ひとり立ちに向けて、多重課題を中心としたロールプレイを行います

ローテーション研修

配属部署以外の様々な部署へ研修に行きます

リフレッシュ研修

チームビルディングゲームを取り入れてリフレッシュしながら、チーム力、コミュニケーション力を高め合っていきます。

指導体制

目的

1. 職場適応能力の育成
   

   リアリティショック =

   基礎教育の過程で学んだ看護の理想像と看護実践の場にある現実との間に生じる、認識のギャップ

   カルチャーショック =

   学生の価値観と職業人として期待される価値観との間に生じる認識のギャップ

2. 組織人の育成
3. 職業人の育成
4. 自己開発能力の育成
5. 組織全体の能力向上

方法

1. 各部署にプリセプター（ステップ3～4）を設置
2. プリセプターの支援役として、サポーターを設置
3. 期間は1年間とする
4. 部署全体でそれぞれの立場で支援する
5. 現任教育委員会で評価・修正する

プリセプターの存在

1. 失敗や不安に関わってくれる存在。
2. こんなことでめげてはいけないと思い直すことができる関わりをしてくれる。
3. 自分の努力目標になる。
4. 気軽に話せ、分からないことを親切に対応してくれて安心できる。聞きやすいように配慮してくれる。
5. 自分のミスを共に考えてくれる。頑張ろうと言う気持ちになる。
6. いつも気にかけてくれていて、忙しい時でも大丈夫かと声をかけてくれる。
7. 上司や先輩看護師との架け橋となってくれる。